DOLZ, JOAQUIM; GAGNON, ROXANE; MOSQUERA, SANTIAGO; SANCHEZ, VERONICA
Este libro ofrece un procedimiento de análisis y
evaluación de textos que propone pistas de enseñanza
adaptadas a las dificultades de aprendizaje para alumnos
de lengua castellana en cursos de primaria y secundaria.
Presentado de una manera sencilla que le permite ser
válido durante toda la escolarización obligatoria.
