DOLZ, JOAQUIM; GAGNON, ROXANE; RIBERA ARAGÜETE, PAULINA
Procediment d'anàlisi i avaluació de textos que proposa
pistes adaptades a les dificultats d'aprenentatge per a
alumnes de llengua catalana en cursos de primària i
secundària. Tot presentat d'una manera senzilla que
alhora pugui ser vàlida durant tota l'escolarització
obligatòria.
