INTEGRACIÓN LINGÜÍSTICA Y BILINGÜISMO DE GANANCIA EN CONTEXTOS MULTILINGÜES E IN. UNA INVESTIGACIÓN DE AULA

Proporcionar apoyo lingüístico dentro del aula ordinaria al alumnado no hispanohablante no solo hace mejorar el rendimiento en este grupo de alumnos, también aporta notables beneficios al alumnado que tiene como lengua materna el español.

Esta es la principal conclusión que se desprende de la investigación "Integración lingüística y bilingüismo de ganancia en contextos multilingües e inclusivos"