Bajo el enfoque pedagógico de los nuevos títulos de Grado en Educación y en concreto Educación Intercultural, se enmarca este libro que aporta a los docentes un enfoque didáctico combinando teoría y prácticas, favoreciendo un aprendizaje más centrado en el estudiante y facilitando una formación progresivamente más autónoma.
La obra consta de los siguientes bloques:
1.La sociedad global en la que vivimos.
2.Los enfoques tradicionales para abordar la interculturalidad en el ámbito educativo.
3.Estrategias y ejemplos concretos para afrontar el currículum desde un enfoque intercultural.
4.Propuestas metodológicas.
5.Propuestas organizativas.
6.Experiencias globales. Escuelas democráticas, escuelas aceleradoras y comunidades de aprendizaje.
7.Vocabulario básico de consulta.
8.Dinámicas de trabajo.
9.Estudio de caso.
Educar interculturalmente no es adoptar medidas específicas para alumnado diverso, sino favorecer el aprendizaje de todos y todas desde una perspectiva culturalmente diversa y enriquecedora [...] Abordar este reto es una de las tareas más importantes que el siglo XXI reserva a nuestra sociedad.
